ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก
แยกตัวประกอบ
Tick mark Image
หาค่า
Tick mark Image

โจทย์ปัญหาที่คล้ายคลึงกันจากการค้นหาในเว็บ

แชร์

16\left(-t^{2}+4t-3\right)
แยกตัวประกอบ 16
a+b=4 ab=-\left(-3\right)=3
พิจารณา -t^{2}+4t-3 แยกตัวประกอบนิพจน์โดยการจัดกลุ่ม ขั้นแรกนิพจน์จำเป็นต้องถูกเขียนใหม่เป็น -t^{2}+at+bt-3 เมื่อต้องการค้นหา a และ b ให้ตั้งค่าระบบเพื่อแก้
a=3 b=1
เนื่องจาก ab เป็นค่าบวก a และ b มีเครื่องหมายเดียวกัน เนื่องจาก a+b เป็นบวก a และ b เป็นค่าบวกทั้งคู่ คู่ดังกล่าวเท่านั้นที่เป็นผลเฉลยระบบ
\left(-t^{2}+3t\right)+\left(t-3\right)
เขียน -t^{2}+4t-3 ใหม่เป็น \left(-t^{2}+3t\right)+\left(t-3\right)
-t\left(t-3\right)+t-3
แยกตัวประกอบ -t ใน -t^{2}+3t
\left(t-3\right)\left(-t+1\right)
แยกตัวประกอบของพจน์ร่วม t-3 โดยใช้คุณสมบัติการแจกแจง
16\left(t-3\right)\left(-t+1\right)
เขียนนิพจน์ที่แยกตัวประกอบสมบูรณ์ใหม่
-16t^{2}+64t-48=0
สมการพหุนามกำลังสองสามารถแยกตัวประกอบโดยใช้การแปลง ax^{2}+bx+c=a\left(x-x_{1}\right)\left(x-x_{2}\right) ที่ x_{1} และ x_{2} เป็นผลเฉลยของสมการกำลังสอง ax^{2}+bx+c=0
t=\frac{-64±\sqrt{64^{2}-4\left(-16\right)\left(-48\right)}}{2\left(-16\right)}
สมการทั้งหมดของรูปแบบ ax^{2}+bx+c=0 จะสามารถแก้ไขได้โดยใช้สูตรยกกำลัง: \frac{-b±\sqrt{b^{2}-4ac}}{2a} ได้ สูตรยกกำลังจะช่วยให้ได้รับสองผลเฉลย หนึ่งคือเมื่อ ± เป็นบวกและอีกหนึ่งคือเมื่อเป็นลบ
t=\frac{-64±\sqrt{4096-4\left(-16\right)\left(-48\right)}}{2\left(-16\right)}
ยกกำลังสอง 64
t=\frac{-64±\sqrt{4096+64\left(-48\right)}}{2\left(-16\right)}
คูณ -4 ด้วย -16
t=\frac{-64±\sqrt{4096-3072}}{2\left(-16\right)}
คูณ 64 ด้วย -48
t=\frac{-64±\sqrt{1024}}{2\left(-16\right)}
เพิ่ม 4096 ไปยัง -3072
t=\frac{-64±32}{2\left(-16\right)}
หารากที่สองของ 1024
t=\frac{-64±32}{-32}
คูณ 2 ด้วย -16
t=-\frac{32}{-32}
ตอนนี้ แก้สมการ t=\frac{-64±32}{-32} เมื่อ ± เป็นบวก เพิ่ม -64 ไปยัง 32
t=1
หาร -32 ด้วย -32
t=-\frac{96}{-32}
ตอนนี้ แก้สมการ t=\frac{-64±32}{-32} เมื่อ ± เป็นลบ ลบ 32 จาก -64
t=3
หาร -96 ด้วย -32
-16t^{2}+64t-48=-16\left(t-1\right)\left(t-3\right)
แยกตัวประกอบนิพจน์เดิมด้วย ax^{2}+bx+c=a\left(x-x_{1}\right)\left(x-x_{2}\right) ลบ 1 สำหรับ x_{1} และ 3 สำหรับ x_{2}