Neidio i'r prif gynnwys
Enrhifo
Tick mark Image
Ffactor
Tick mark Image

Problemau tebyg o chwiliad gwe

Rhannu

\frac{\frac{\frac{10}{15}-\frac{12}{15}}{\frac{5}{4}+\frac{3}{2}}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Lluosrif lleiaf cyffredin 3 a 5 yw 15. Troswch \frac{2}{3} a \frac{4}{5} yn ffracsiynau gyda’r enwadur 15.
\frac{\frac{\frac{10-12}{15}}{\frac{5}{4}+\frac{3}{2}}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Gan fod gan \frac{10}{15} a \frac{12}{15} yr un dynodydd, tynnwch nhw drwy dynnu eu rhifiaduron.
\frac{\frac{-\frac{2}{15}}{\frac{5}{4}+\frac{3}{2}}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Tynnu 12 o 10 i gael -2.
\frac{\frac{-\frac{2}{15}}{\frac{5}{4}+\frac{6}{4}}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Lluosrif lleiaf cyffredin 4 a 2 yw 4. Troswch \frac{5}{4} a \frac{3}{2} yn ffracsiynau gyda’r enwadur 4.
\frac{\frac{-\frac{2}{15}}{\frac{5+6}{4}}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Gan fod gan \frac{5}{4} a \frac{6}{4} yr un dynodydd, adiwch nhw drwy adio eu rhifiaduron.
\frac{\frac{-\frac{2}{15}}{\frac{11}{4}}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Adio 5 a 6 i gael 11.
\frac{-\frac{2}{15}\times \frac{4}{11}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Rhannwch -\frac{2}{15} â \frac{11}{4} drwy luosi -\frac{2}{15} â chilydd \frac{11}{4}.
\frac{\frac{-2\times 4}{15\times 11}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Lluoswch -\frac{2}{15} â \frac{4}{11} drwy luosi'r rhifiadur â’r rhifiadur a'r enwadur â’r enwadur.
\frac{\frac{-8}{165}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Gwnewch y gwaith lluosi yn y ffracsiwn \frac{-2\times 4}{15\times 11}.
\frac{-\frac{8}{165}}{\frac{7}{2}-\frac{3}{2}}
Gellir ailysgrifennu \frac{-8}{165} fel -\frac{8}{165} drwy echdynnu’r arwydd negatif.
\frac{-\frac{8}{165}}{\frac{7-3}{2}}
Gan fod gan \frac{7}{2} a \frac{3}{2} yr un dynodydd, tynnwch nhw drwy dynnu eu rhifiaduron.
\frac{-\frac{8}{165}}{\frac{4}{2}}
Tynnu 3 o 7 i gael 4.
\frac{-\frac{8}{165}}{2}
Rhannu 4 â 2 i gael 2.
\frac{-8}{165\times 2}
Mynegwch \frac{-\frac{8}{165}}{2} fel ffracsiwn unigol.
\frac{-8}{330}
Lluosi 165 a 2 i gael 330.
-\frac{4}{165}
Lleihau'r ffracsiwn \frac{-8}{330} i'r graddau lleiaf posib drwy dynnu a chanslo allan 2.